教育制度下的六月
解說
寫給在尋找樹洞的你
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「你好呀媽媽，我想安排小朋友做個評估……」
每逢六月考試季節，都成了無數家庭心裡最沉重的石頭。
日常生活中的放學不再是放學，休息空間被壓縮，大人小孩都快要窒息。
面對教育制度的巨浪，我們真的沒有選擇嗎？
這兩年，我們家兩個孩子在不同學制中學習。
大女兒曾被定性為「讀寫障礙」、「專注力不足」、「肌肉協調失衡」，
傳統學制下，她曾出現嘔吐、夢遊的身心症。
但感謝神，當我們走進自學環境，看見祂創造的多樣性，
如今十三歲的她能站上講台，分享自己的生命故事，見證神的真實。這不是父母的安排，而是她自己看見、感受、遇見神。
因為她，我們一家由看見到活出「因為我的能力，是在人的軟弱上顯得完全。」（哥林多後書 12:9）
如今，細佬也在經歷類似的挑戰。
但我提醒自己，這些標籤不是定罪，而是幫助我更明白孩子的特質。
每次溫習，我都花時間對他說：「請不要對我發脾氣，我與你同一陣線。」
在我無力時，第一個選擇是祈禱親近神，因耶穌應許過：「凡勞苦擔重擔的人，可以到我這裡來，我就使你們得安息。」（馬太福音 11:28）
愛裡沒有恐懼。分享我們家的【五大呼吸秘笈】，希望能陪伴正在流淚、無助的你：
1️⃣ 陪伴的呼吸：告訴孩子「我都好攰，但我會陪你」。
2️⃣ 信心的呼吸：大喊 "Jesus loves me, I can do it!"
3️⃣ 情緒出口的呼吸：容讓孩子透過創作...畫畫、手作釋放壓力。
4️⃣ 環境更新的呼吸：尋找適合孩子的土壤，專注力自然會成長。
5️⃣ 突破的呼吸：不求世界第一，只求活出互愛共勉的生命。
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親愛的天父：
在這個壓得人快要唞唔到氣的六月，我帶著滿心的疲憊和焦慮來到祢面前。
主啊，祢知道當媽媽有多不容易，每一次接到學校的電話、每一次看到成績和那些貼在孩子身上的標籤，我的心都揪在一起，沉重得像要窒息，我承認自己會害怕、會慌張，有時甚至把這份壓力帶給了孩子。
我想在祢面前靜下來，重新調整我的呼吸：
- 呼氣：求祢帶走我心裡的恐懼、面子，和想要掌控一切的焦慮。
- 吸氣：求祢把祢的溫柔、智慧和愛，重新加在我的心裡。
主啊，教我學會放手。讓我記得，孩子是祢給我管理的寶貝，祢愛他們比我更深。
求祢給我力量，不再站在孩子的對立面去催逼他們，而是跟他們站在同一陣線。
當孩子面對世界的壓力和掙扎時，讓我的擁抱成為他們最溫暖的避風港。
願香港成為一個可以自由呼吸、充滿笑聲的地方。我把孩子的未來和我們全家的重擔都交託給祢，因為祢答應過，在祢裡面有真正的安息。
謝謝祢明白我們的不容易，也謝謝祢一直都在引導。
奉主耶穌的名祈禱，阿們。
主婦Anna （跟隨主的婦人）
