2026-02-12

從電影〈The Miracle Worker〉到生命教育:善用神所賜的特質

解說

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反思問題

1. 我是否曾把「限制」看成絕對的失敗,而忘記神能把它翻轉成祝福?

2. 我能否成為別人生命中的「Anne」,用愛與堅持陪伴他們走過黑暗?

3. 我是否願意花時間去認識一個人的完整生命故事,而不只停留在片段?

在我們家,如果沒有特別的安排,星期五晚上就是固定的 Movie Night。這是我們一家四口最期待的時光,不只是看電影,更是一起進入故事、探索生命的角度。對我們來說,這一天很重要,因為它象徵著週末的開始,也是父母和孩子都能真正休息的時刻。在香港這樣快節奏的生活裡,休息很重要,所以我和丈夫一直堅守這個原則,讓它成為家庭的節奏和習慣。

這次我們選的電影是《The Miracle Worker (2000)》。這齣戲主要交代了Helen Keller童年的成長與家庭狀況,讓我們看見她在黑暗與沉默中掙扎,也看見Anne Sullivan如何成為她與世界溝通的橋樑。雖然電影聚焦在童年,但Helen Keller的一生遠不止於此,她後來成為作家、演說家,影響了無數人。我建議大家若有機會,可以找一本 Helen Keller 的傳記來閱讀,去更全面地認識她的生命故事,因為她的先天性缺陷,反而成為了她最大的祝福。

一家人睇完《The Miracle Worker》之後的分享

這些對話讓我深深體會:教育從來不只是紀律或技巧,而是愛與陪伴。

Helen Keller 的故事提醒我們一家:

先天的缺陷並不是生命的終點,反而可能成為祝福的起點。她的黑暗與沉默,讓她遇上了Anne Sullivan;而Anne自身的痛苦與視力問題,也讓她更能同理Helen。

當兩個生命相遇,一個需要被帶領走出黑暗,一個願意用愛與堅持陪伴,就成就了一個超越世代的見證。

Helen與Anne的生命交織,讓我們看到:

• 限制成為祝福:Helen的缺陷,反而讓她成為世界上最有影響力的作家與演說家之一。

• 痛苦成為同理:Anne的傷痛,使她能夠堅持陪伴Helen,直到她真正與世界溝通。

• 相遇成為奇蹟:兩個生命的相遇,成就了彼此,也啟發了無數後世的人。

教育路上,我和丈夫曾感到孤單,甚至被誤解。

這段路走過來,讓我深深體會到教養並不只是單單屬於一家人的責任,而是整個社會的養份。

神在我們生命中安排了老師、姊妹和戰友,成為祂恩典的見證。這正是「生命遇上生命」的真義:在限制與痛苦中,彼此的故事交織,成就出神的祝福。無論在家庭、教育,甚至社會中,神常常透過這樣的相遇來完成祂的工作。父母與孩子、老師與學生、朋友與朋友,每一段真誠的相遇,都可能是神所賜下的祝福。

這些經歷提醒我不要只看自己缺乏什麼,而要看祂已經放在我生命裡的特質和恩典。祂賜我們有自學的能力、供應和節制力,這些都是祂的禮物。當我學懂感恩並善用所擁有的,就能在家庭和教育中成為祂的器皿,陪伴、栽培,並見證祂的奇蹟。

我和女兒一同經歷過學習障礙,這段路走了超過十年。過程中,我不斷尋找她的特質去幫助她學習,直到神為我們預備了一位用心的老師。那一刻我發現,原來女兒用顏色和圖畫去學習,記憶比文字更加精準而且深刻。這個經歷提醒我:每個人的學習管道雖然相似,但並不完全一樣。神所賜的恩賜和特質,正好成為她最獨特的資源。

 「各人要照所得的恩賜彼此服事,作神百般恩賜的好管家。」(彼得前書 4:10)

善用神所賜的特質,就是走出限制的起點。

「我們行善,不可喪志;若不灰心,到了時候,就要收成。」(加拉太書 6:9)

• 不灰心,因為好壞都是暫時。

• 我選擇以祈禱支持有Anne心志的老師,求主賜他們韌性。

• 我為受折磨的下一代守望,盼望他們在黑暗中遇見神。

• 我也為各國的教育制度祈禱,願人能真正明白教育的真意。

主耶穌啊,祢是我們的教師。祢差派不同的人在我們生命中成為恩典的管道。求祢堅固父母、老師的心,讓我們不灰心;求祢興起有Anne心志的老師,成為世代的祝福;求祢安慰那些受制度磨滅恩賜的孩子,讓他們在祢裡面找到真正的愛與盼望。主啊,祢是我們唯一的依靠,願我們在祢裡面學習、成長,直到永遠。

奉主耶穌基督的名禱告,阿們。

主婦Anna (跟隨主的婦人)

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